E-portfolio.

En nuestras últimas clases de Formación Ética y Ciudadana e Historia estuvimos repasando las actividades grupales que realizamos este año para elegir nuestra preferida, explicarla, explicar por qué la elegimos y que dejo en nosostros. En la siguiente presentación realicé mi portfolio virtual (E- portfolio) acerca de mi trabajo preferido explicando mi experiencia de aprendizaje.

https://docs.google.com/presentation/d/1sKS58P4FfZNQcSlOHQlEGYygFn1GzcsLJApmPfRQU14/edit?usp=sharing

Los conflictos y el bullying

En nuestras últimas clases de Formación Ética y Ciudadana estuvimos trabajando en grupos, cada uno con un tema. Yo trabajé con Rosita Tagle, Lucas Vorbeck, Felicitas de Simone y Juan Simón Machado respecto a “conflictos y bullying”. En el siguiente documento se encuentra nuestro trabajo y en el otro el ensayo que hice individualmente respecto al tema.

https://docs.google.com/document/d/1AdyDTLXhwucsWmerAiEcNcJCosLGof49NkzBGam1HMk

https://docs.google.com/document/d/1Uio4ZH04s0PPyXuhHoupjGMPq3sfInzkhxyV7nKXS4I

 

Salida Educativa (fotos)

El Viernes pasado, en nuestra clse de Formación Ética y Ciudadana, realizamos una salida educativa a la Casa de la Ciudad. Además pasamos otros lugares como el Puente de la Mujer, La Casa Rosada, La Cárcel de Caseros y la Fragata Sarmiento. Nuestra profesora, María Laura Nasjleti, nos pidió que sacáramos fotos, acá están las que yo saqué:

https://docs.google.com/document/d/1PAE3zDuuexmDkvcg3sgiKfXhIvab7cL1MJUWxhwWfOM

Salida Educativa (2)

En nuestra última clase de Formación Etica y Ciudadana trabajamos en grupos respecto a la visita de la Casa de la Ciudad que haremos el próximo viernes. Unimos la información que cada uno de nuestro nuevo grupo había obtenido para ponerla en un mapa mental. Trabaje con Felícitas De Simone, Facundo Segura, Santiago Guerrico y Valentina Pease.

 

Salida Educativa-Preguntas

Salida Educativa FEC S2- Historia

 

  1. Una salida educativa es una educación reflexiva, humanista y constructivista que enseña y educa  mediante experiencias que invitan a la aventura, el descubrimiento, el juego y la emoción.
  2. En S2 visitaremos la Casa de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, encontrada en Parque Patricios. Es importante porque esta es la sede de gobierno. El edificio además, es un símbolo de cuidado ambiental.
  3. Las salidas educativas promueven educación de calidad e información más significativa. Es distinto cuando el alumno solo escucha hablar al profesor respecto a un tema o ve fotos de un lugar en específico para su aprendizaje a cuando lo ve frente a sus ojos. Las salidas educativas son una manera mucho más productiva de enseñar y hacen que sea más fácil para los estudiantes aprender.
  4. El año pasado con nuestro profesor de Educación Tecnológica, Norberto Bufi, fuimos al Centro Metropolitano de Diseño a hacer una salida educativa. Allí aprendimos sobre diseño, impresiones láser, corte láser, elaboración de productos textiles, entre otros, lo cual hizo que entendiéramos más lo que estábamos aprendiendo.

 

HISTORIA:

 

  • LÍNEA DEL TIEMPO

 

 

  2) La ciudad de Buenos Aires tuvo dos fundaciones. La primera en 1536 por Pedro de Mendoza, que fue destruida en 1541 por los propios habitantes por las constantes amenazas de los nativos, y la segunda en 1580 por Juan de Garay. Las dos fundaciones pertenecieron al Virreinato del Perú del Imperio Español.

 

  3) La primera fundación: El 24 de agosto de 1880, Avellaneda presentó un proyecto de ley para que Buenos Aires fuera la capital Federal. El 21 de Septiembre del mismo año esa ley fue aceptada. Más detalladamente, en 1880 hubo una guerra civil entre la provincia de Buenos Aires y la Nación Argentina. Peleaban porque Argentina quería que fuera Capital Federal y Buenos Aires quería que siga siendo su capital. Los dos querían que la capital se encontrase en esta zona porque tenía puertos, aeropuertos, estaba bien ubicado para hacer comercio, etc. Finalmente, Argentina ganó y la ciudad de Buenos Aires se convirtió en capital Federal. En compensación, Argentina le ayudó a hacer la zona de La plata, la capital de Buenos Aires.

 

  4) Buenos Aires es una ciudad autónoma desde 1996. Esto se estableció con la reforma de la Constitución Nacional ese mismo año durante el gobierno de Menem.

 

  • En el año 1873 se inaugura el            “trencito de la basura”. Este era un camión que pasaba 7 veces al día por la ciudad recolectando la basura.
  • en aquel barrio también se vio inaugurado el equipo de fútbol Huracán, característico por su globo aerostático ubicado en su respectivo escudo.
  • del 1872 al 1902 en el conocido actualmente como Parque Patricios se ubicaba el matadero de los corrales, en él se faenaba el ganado llegado del interior.
  • con el pasar del tiempo se fue reconociendo más por el parque y no por los corrales.
  • en 1998 se desarrolló la idea que la línea H del subte llegara a dicho parque con ayuda del gobierno.
  • el parque se renueva, dejando atrás a los galpones abandonados, las fábricas y los depósitos. Se construyen modernos edificios y oficinas.
  • en el año 2015 se inaugura una sede de jefatura del gobierno.
  • alrededor de dicho parque se ubica una de las villas más grandes de la ciudad, la villa 15. En dicha villa viven más de 24.000 personas, esta zona cuenta con la menor cantidad de hurtos anuales.
  • MAPA DEL PARQUE

           5) 

  • Diego Santilli es el Vicejefe de Gobierno de CABA y Horacio Rodríguez Larreta es el jefe de gobierno de CABA desde el 9 de diciembre de 2015.
  • Ministros:Nicolás Dujovne, en Economía , y Jorge Faurie, en Cancillería, siguen como ministros, al igual que Rogelio Frigerio en Interior, Carolina Stanley en Salud y Desarrollo Social,  Dante Sica en Producción y Trabajo, Guillermo Dietrich en Transporte, Alejandro Finocchiaro en Educación, Oscar Aguad en Defensa, Patricia Bullrich en Seguridad y Germán Garavano en Justicia.
  • Secretarios:Secretaría General y de Relaciones Internacionales:Fernando Straface
  • Secretaría Legal y Técnica:María Leticia Montiel
  • Secretaría de Medios:Marcelo Jorge Nachón
  • Palacio de la legislatura de La Ciudad de Buenos Aires,Palacio municipal de la ciudad de Buenos Aires,Palacio del congreso,Banco de la Nación,Casa rosada, etc.
  • El poder ejecutivo está representado por el presidente de la nación. El legislativo por la cámara de  senadores (de las provincias y de la capital de Buenos Aires) y de diputados de la nación. Finalmente el poder judicial es representado por la corte suprema de justicia de la nación.
  • Frente a la Plaza Lavalle se ubica uno de los edificios emblemáticos de la Argentina: el Palacio de Justicia, sede del Poder Judicial y de la Suprema Corte de Justicia de la Nación. La legislatura de la ciudad de Buenos Aires se encuentra sobre la calle Perú.
  • En las elecciones de 2019 se votará por un presidente y vicepresidente.Además, se renovarán las cámaras del Congreso. Se elegirán nuevos diputados y senadores.
  • Comuna: Forma de organización social y económica que se basa en la propiedad colectiva y en la eliminación de los valores familiares tradicionales.

  • La ciudad de Buenos Aires administra los diarios,revistas,televisión y las radios.
  • El gobierno de la ciudad utiliza las redes sociales como un medio de comunicación con la población de la ciudad.
  • Las elecciones serán el 11 de agosto y el 27 de octubre.

Trabaje con Serena Braun, Matías Campion y Facu Segura.

Reflexión sobre la canasta básica de alimentos (2005)

En nuestra última clase de Formación Ética y Ciudadana vimos un video en el cual un hombre sobrevivía un mes con la canasta básica de alimentos del 2005. El médico suyo le había recomendado no seguir esta dieta ya que no sólo no la necesitaba sino que también su cuerpo podía reaccionar mal a ella. El doctor tenía razón ya que a fin de mes el hombre se encontraba muy débil, cansado y había bajado aproximadamente 5 kg. Esto me deja pensando en la situación de las personas que realmente no tienen otra opción más que vivir con esa cantidad de comida, en lo mal que debe estar su cuerpo y las enfermedades que pueden tener debido a las pocas defensas y el bajo sistema inmune de su cuerpo. El gobierno en estos casos debería hacer algo. Los pobres también son ciudadanos y sus derechos al igual que los de cualquier otra persona, también deben cumplirse. Comer como comió el hombre del video durante un mes puede causar muchas enfermedades que pueden llevar a la muerte, lo qué pasa con muchos ciudadanos argentinos. En estos casos, el derecho que tenemos a vivir no se respeta, y el estado no hace nada al respecto. En nuestro país, nuestro gobierno necesita hacer que todos tengan una buena calidad de vida que al menos asegure una vida sana y duradera.

Tarea para las vacaciones de Cívica

Para nuestras vacaciones tuvimos una tarea muy divertida de Formación Ética y Ciudadana, tuvimos que hacer 3 cosas. La primera fue ver una película que nos dejara una enseñanza, la segunda dormir hasta muy tarde y la tercera conocer un lugar nuevo.

La película que yo vi se llama “Mente indomable” y trata sobre un chico que trabajaba en la universidad de Harvard limpiando pisos. El era sumamente inteligente pero no tenía dinero para recibir educación.  Un profesor de Matemática de la universidad un día decide hacer una competencia para su alumnos, el primero en descifrar una teoría que a el le había tomado dos años en descifrar ganaba. El chico ve en la pizarra de la clase mientras limpiaba que faltaba una parte de la teoría y logra completarla fácilmente. Cuando estaba terminando de escribirla en la pizarra de la clase aparece el profesor y ve como la había resuelto.  El lo ayuda a conseguir su sueño y el chico termina cumpliendolo, trabajando para la N.A.S.A. Esta película me enseñó que siempre hay que tener fe en nuestras capacidades. No importa de donde vengamos ni la gente que nos rodea que cree que no somos capaces de lograr nuestros sueños, tenemos que esforzarnos para cumplirlos y demostrar lo que podemos lograr superando los obstáculos.

Para la tarea de conocer a un lugar nuevo fui al rosedal con una amiga de otro colegio, Milagros López Márquez. Siempre escuchaba que todos decían que era un lugar muy lindo y cómo no lo conocía aproveché la oportunidad y lo conocí, me pareció muy lindo.

En mis vacaciones en realidad la tarea de dormir hasta muy tarde la cumplí varias veces pero la vez que más dormí fue desde las 12 de la noche hasta las 4 de la tarde.

Esta tarea me encantó porque me divertí mucho haciéndola, aprendí nuevas cosas, descansé y conocí lugares nuevos.